是只是為了講述教學而教;另外從根本想要分享的內容、傳達的訊息及理念,進而構思想要說服的目標及希望大家記得的內容來發想,以終為始來開始規劃,對我來說非常具有啟發。

  1. 從教學技巧上來說:

利用ADDIE來構思教學課程的設計,完整的呈現所有課程規劃的流程,目標核心、教學工具、開場的方法技巧、與學員互動的技巧、應對的方式,專注力集中的遊戲化教學,讓我明白原來所有教學的技巧中,還隱含著這麼多有價值的學術理論,也從心理面、實務面不同的角度來加強學員的動機,並有效的引導出學員的學習的誘因,最終連結學習的目標,來強化學習的成果,讓教學的流程更有效率及有邏輯呈現。

  1. 從教學影片的示範到實際教學現場應用:

課程學習完之後,真正應用到實際的教學現場,想要快速的將修煉的內功自然的應用出來,就是要靠經驗累積及滾動式的調整,萬法不離宗,真正好的教學方法,到最後其實已經能做到,所謂的手中有劍心中無劍,非常喜歡及認同福哥說的,我說給你聽、我做給你看、讓你做做看,而其中我做給你看更是從示範影片中,充份的體現教學技術如何應用的核心概念,收獲滿滿。

 

這堂課程的收獲,不止是教學的技術及技巧的精進,更多的是教學內化的心法,及重新喚醒學習的初衷,所謂學無止境教學相長,因應這個快速多元、資訊爆炸的新時代,如何有效搭配線上、實體等不同的學習場域,有效的傳達知識及教學,更是一個永遠都需要充實的課題,感謝福哥開啟了我心中的種子,期待這些種子未來有機會能開花結果。