和正規課程不同,我們開始嘗試帶入教學遊戲化的技術,將寫作拆解成各種小遊戲,鼓勵同學發揮創意蒐集靈感。 整個線上課程中,最有印象的在於分組,也最常使用到。聽起來平凡無奇,但同學聽到組長只要負責指派,就開始騷動,深怕沒有機會選到這個看起來輕鬆的任務。反常理思考、跳脫式教學,似乎對新一代的學生很有吸引力,自然也就激發出他們學習的興趣。 教學的過程,我著重在孩子的參與度,只要有想法,絕對有分數,創造出不怕犯錯的環境,每個人開始可以對自己的作文大綱、用字遣詞提出稍有主見的想法。我們也透過遊戲闖關的方式,來激發孩子們對於當天題目的創意,無形中遊戲結束後,文章大綱及架構也就完成了。 於是他們會很驚訝地對自己說:「原來,我也能這麼快寫完作文!」 是啊!寫作是遊戲化學習一個很好的例子,不一定要教太多的文字技巧,先從讓孩子願意踏出第一步開始,或許你們也可以試看看這個方法喔!